Input van jongeren

We nodigden de jongeren uit om hun mening te delen, stellingen te beargumenteren en concrete adviezen te formuleren voor Brightlands Circular Space. Verschillende stellingen vormden de basis van het gesprek – en dat leverde sterke input op.

Plastic is niet het probleem, ons gedrag wel
Bij de stelling ‘Alle plastic verpakkingen worden herbruikbaar’ zagen veel leerlingen de milieuvoordelen. Ze noemden minder afval, minder verspilling en een duurzamere toekomst als belangrijke redenen vóór. Tegelijkertijd waren ze realistisch: hergebruik kost geld, is niet altijd praktisch en sommige verpakkingen lenen zich er simpelweg niet voor.

Hun boodschap was helder: plastic op zichzelf is niet slecht. Het wordt pas een probleem door hoe wij ermee omgaan. De focus moet volgens hen liggen op hergebruik, slim ontwerp en beter recyclen.

Begin op school, maar doe het anders
Ook de stelling ‘Jongeren zouden meer moeten leren over circulaire plastics en duurzaamheid’ zorgde voor veel input. Veel deelnemers benadrukten dat zij het belangrijk vinden om meer te leren over deze thema’s, juist omdat zij zichzelf zien als de generatie die het straks overneemt.

‘Kinderen zijn de toekomst, dus als zij meer weten, kunnen ze meer oplossingen bedenken.’
En: ‘Wij nemen deze maatschappij straks over, dus…’

Tegelijkertijd klonken er ook twijfels. Jongeren voelen zich betrokken, maar niet als enige verantwoordelijk: ‘Jongeren moeten weten hoe het gaat, maar wij kunnen niet de enigen zijn die het gaan oplossen.’

Hun advies? Start met deze thema’s in het onderwijs, maar maak het speels, activerend en relevant voor later. Minder zenden, meer interactie.

Aan het einde van de dag vroegen we hoe zij de Encounter ervaarden. Hun reacties?
“Leerzaam.” “Interessant.” “Veel geleerd.” “Leuker dan voorlichting in de les!”

Met deze Encounter laten we zien wat er gebeurt als we jongeren écht een stem geven. Ze brengen sterke argumenten, eerlijke twijfels en concrete ideeën in. En naar deze input zijn we opzoek binnen Make Your Mark!